مع احترامي الشديد للمجهود المبذول
من غير زعل .. أو حقد .. أو كراهية
ولا تنظر لحديثي بنظرة تشاؤمية ..
فما أسطره هنا .. لن يخبرك به سوى القلائل ..

فأنت ممن يمتلك الموهبة الإبداعية وما تحتاجه
نوع من الخبرات المتراكمة لدى الآخرين ..
وسوف يكون لك شأن في المستقبل القريب ..
إذا ما استثمرت منتقديك بشكل جيد ..

ما أراه .. هو أمر بعيد كل البعد عن فن الديكور
ما أراه هو إعاقة لنمو الإدراك البصري لدى الناشئة
ما أراه هو تشويه للذوق العام

من المسلمات أن يقوم معلم المادة بخلق بيئة
جمالية بالمدرسة والتي من أهمها معمل التربية الفنية
ومن ثم يبدأ بممارسة عمله كمعلم ..

ولتسمحوا لي بمناقشة ما شهدناه في الثلاثة صور المرفقة
ولنتساءل التساؤلات التالية ..
هل هنالك جهد كبير مبذول ؟؟
هل هنالك تصور واضح للفكرة .. ؟؟؟؟
هل تم مراعاة النسب والتناسب بين العناصر وفضاء الغرفة ؟؟
هل هنالك انسجام أوتوافق لوني لما هو مشاهد ؟؟؟
هل هنالك علاقة متوافقة لونية مع الخلفية ؟؟؟
هل تم مراعاة متانة الخامة المستخدمة ؟؟؟
هل تمت مراعاة البساطة ؟؟؟؟
هل هنالك ازدحام فيما بين العناصر .. ؟؟؟ وما نتائجه ؟؟؟
هل هنالك تشويش للرؤية ؟؟؟ وما سببه ؟؟
هل هنالك استغلال بشكل جيد للنوافذ لتدخل ضمن المنظومة ؟؟
هل التقنية اللونية منفذة بطريقة جيدة ؟؟؟

أخي الكريم .. أشكرك على الجهد الذي بذلته
ولا أريد أن احبط من عزيمتك أو اشكك في قدراتك
ما قمت به شيء يشرف ويثلج الصدر
إلا أن المرء منا .. قد لا يوفق أو يحالفه النجاح ..
وهذا شيء طبيعي ولكن .. الاستمرارية
في معالجة الخطأ بالخطأ معناه أن هنالك علة بالنفس

فحيث أني لا اميل للمجاملة او الإطراء
للارتقاء بمستوانا الثقافي البصري أجدى نفسي
تميل للصراحة والوضوح وإن كانت جارحة ..
إلا أنها .. تعمد على إلتآم الجروح ..

فالجهد والفكرة واضحتان وجميلتان
ولكن .. بعد الإجابة
على التساؤلات المطروحة سوف تجد مكامن عدم التوفيق
في مشروعك الحضاري الراقي ..
فالنوافذ ومفاتيح الكهرباء والمراوح واللمبات
والأبواب والسبورة لا بد وأن تدخل
كعناصر أساسية من عناصر عملك الفني
كما يمكنك الاستفادة من مسمى المدرسة وموقعها
والبيئة المحيطة لإستلهام مفردات عناصرعملك الفني

وتقبل جل التحايا والتقدير